Мундариҷа
- 1. Якҷоя хонед
- 2. Ба санъат ва ҳунар машғул шавед
- 3. Сурудҳо хонед
- 4. Бозиҳои тахта метавонанд шавқовар бошанд!
- 5. Якҷоя сайругашт кунед
- 6. Пикник дошта бошед
- 7. Якҷоя бозӣ кунед
- 8. Ба фарзандони худ чизҳои нави ҷолибро омӯзонед
- Андешаҳои ниҳоӣ
Роҳҳои эҷодӣ барои гузаронидани бештари вақт бо фарзандони худро ёбед, то шумо тавонед пайванди мустаҳками волидайн ва фарзандро инкишоф диҳед, ки метавонад тамоми умр идома ёбад.
Вақт бо фарзандони худ барои сохтани хотираҳои махсуси оилавӣ кӯмак хоҳад кард. Фарзандони шумо ин лаҳзаҳоро ҳангоми ба воя расидан ва барпо кардани оилаи худ дар хотир хоҳанд дошт. Муносибат бо фарзандони худ метавонад ба мисли кӯмак ба онҳо дар иҷрои корҳои хонагӣ ё якҷоя иҷро кардани корҳо осон бошад.
Аммо, шумо бояд дарк кунед, ки муошират бо фарзандони худ муҳим аст.
Инчунин дигар фаъолиятҳои оддӣ, вале шавқовар мавҷуданд, ки ҳардуи шумо метавонед онро барои ҳаёт қадр кунед. Селен Дионг, директори Sparkanauts мефаҳмонад, ки "Бозии интерактивӣ ба кӯдакон кумак мекунад, то малакаҳоро ба мисли кори гурӯҳӣ, хавфнокӣ, худшиносии баланд, худбаҳодиҳӣ ва ғайра омӯзанд, ки ба онҳо дар таълими умри худ фоидаи калон меорад."
Бо иҷозати фарзандони шумо кӯдакон будан ва ба онҳо дар фароғат ҳамроҳ шудан, шумо метавонед бо бозии мақсаднок машғул шавед ва бо онҳо муносибати наздиктар созед.
Хонданро идома диҳед, то якчанд машқҳои оддӣ ва шавқоварро бо фарзанди худ дар хона омӯзед
1. Якҷоя хонед
Хонданро тавассути дарёфти саҳифа-гардиш шавқовар кунед, ки шумо метавонед онро бо овози баланд ба фарзандонатон хонед ва онро ба як фаъолияти интерактивӣ табдил диҳед. Шумо метавонед аз онҳо пурсед, ки минбаъд дар ҳикоя чӣ мешавад. Шумо инчунин метавонед аз онҳо пурсед, ки агар онҳо дар ин вазъият чӣ кор кунанд.
Ин роҳи беҳтаринест барои шинохтани фарзанди шумо ва фаҳмидани он ки онҳо ба ҷаҳон чӣ гуна назар мекунанд.
Ҳангоми нақл кардани ҳикояҳо садоҳо ва эффектҳои садоии ҳайвонотро шавқовар кунед ва онро бозичаву ҷолиб гардонед.
Ҳангоми хондани китоби дӯстдоштаи онҳо, шумо инчунин метавонед каме саҳнача бозӣ кунед. Ва ин бешубҳа роҳи беҳтаринест барои муошират бо фарзандони худ.
2. Ба санъат ва ҳунар машғул шавед
Чӣ тавр шумо бо кӯдак робитаи мустаҳкам барпо мекунед?
Машғул шудан ба фаъолиятҳои санъат ва ҳунар як роҳи табобатии муошират бо фарзандони шумост. Он инчунин яке аз ғояҳои осон ва шавқовар барои пайвастан бо фарзандони шумост.
Барои фарзандони худ китобҳои рангоранг харед ва аз рӯзҳои онҳо пурсед, вақте ки шумо онро бо рангҳои зинда пур мекунед.
Шумо метавонед паҳлӯи ҳунарии кӯдаки худро кушоед ва ба онҳо омӯхтани омезиши рангҳо ва каме соя карданро омӯзонед.
3. Сурудҳо хонед
Шумо метавонед бо якҷоя кардани сурудҳои дӯстдоштаи худ ва суруд хондан ҳангоми рақс якҷоя шавқовар созед.
Интихобан, шумо метавонед дар як CD -и саундтреки филми дӯстдоштаи фарзандони худ ва мураббо дар тӯли роҳҳои тӯлонӣ дароед.
4. Бозиҳои тахта метавонанд шавқовар бошанд!
Бо фарзандони худ бипайвандед ва ба онҳо дар шакли бозиҳо мушкилот эҷод кунед ва ба онҳо имкон диҳед, ки ғолиб оянд.
Дарвоқеъ, бозиҳои тахтаӣ метавонанд ба кудакони шумо малакаҳои математикиро инкишоф диҳанд ва арзишҳои муҳимро омӯзанд, ба монанди пурсаброна интизори навбати худ ва мубодила. Шумо инчунин метавонед рақобатпазирии онҳоро баланд бардоред, ки дар оянда муфид хоҳад буд, то онҳо мефаҳманд, ки чӣ гуна барои пешрафт муваффақ шудан мумкин аст.
5. Якҷоя сайругашт кунед
Ин як фаъолияти бузург барои нигоҳ доштани шумо ва кӯдакатон аст. Ба он лозим нест, ки дар шакли пиёдагардӣ ё давидан бошед. Ҳангоми сайр кардани саг шумо метавонед танҳо дар ҳамсоягӣ сайр кунед ё ҳангоми тамошои табиат ба боғ равед.
Таҳқиқот нишон медиҳанд, ки якҷоя лаззат бурдан аз табиат ҳам некӯаҳволии эмотсионалӣ ва ҳам ҷисмонии кӯдакони шуморо беҳтар мекунад ва он яке аз роҳҳои олии иртибот бо фарзанди шумо ба ҳисоб меравад. Гузашта аз ин, он барои рафъи стресс кӯмак мекунад, бинобар ин ҳардуи шумо боварӣ доред, ки бо табассум ба хона меравед.
6. Пикник дошта бошед
Пикникҳо набояд ҳамеша дар беруни бино анҷом дода шаванд. Вақте ки дар берун барои сайр хеле гарм аст, як дари хонаеро ташкил кунед, ки дар он ҳангоми лаззат бурдан аз лаззатҳои вақти чой нӯшед. Шумо ҳатто метавонед аз фарзандони худ хоҳиш кунед, ки лӯхтакҳо ва бозичаҳояшонро ба шумо ҳамроҳ кунанд.
Ин яке аз роҳҳои оддии сохтани пайванди канданашаванда бо фарзанди шумост.
7. Якҷоя бозӣ кунед
Иҷозат додани кӯдакон ба кӯдакон маънои онро дорад, ки ба онҳо лаззат бурдан аз вақти бозӣ.
Бозӣ забони асосии кӯдакон аст.
Ҳамин тавр, агар шумо хоҳед, ки пайваст шавед, шумо бояд ба фаъолиятҳои бозӣ ҳамроҳ шавед, то бо фарзандони худ робитаи мустаҳкам барпо кунед.
Вақте ки шумо бо кудакони худ бозӣ мекунед, онҳо бо шумо муносибати наздиктар пайдо мекунанд ва шуморо ҳамчун иттифоқчии дастрасе мебинанд, ки онҳо метавонанд ба онҳо такя кунанд. Таҳқиқот инчунин нишон дод, ки дигар бозиҳо дар якҷоягӣ бо кудакони шумо вуҷуд доранд, аз қабили кам шудани изтироби ҷудогона аз ҷониби кӯдакон ва коҳиш додани ҳисси танҳоӣ.
Питер Грей, доктори илм, профессори тадқиқотии Коллеҷи Бостон ва муаллифи китоби ройгон барои омӯзиш (Китобҳои асосӣ) ва психология мегӯяд, ки "Бозӣ ҳеҷ гоҳ набояд вазифа бошад; он бояд ҳамеша барои фароғат бошад.
Бозӣ, аз рӯи таъриф, чизе аст, ки шумо мехоҳед анҷом диҳед; бинобар ин, агар шумо бо фарзандатон бе хоҳиш "бозӣ" кунед, шумо бозӣ намекунед. "
8. Ба фарзандони худ чизҳои нави ҷолибро омӯзонед
Кӯдакон мавҷудоти аҷибанд.
Онҳо аз шумо миннатдор хоҳанд буд, ки шумо ба онҳо чизи нав ва ҷолибро таълим медиҳед. Ба ғайр аз корҳои муқаррарӣ, ба монанди бистар кашидан ё тоза кардани пас аз бетартибӣ, ба онҳо чизҳои камтар душворро ба монанди нонпазӣ, боғдорӣ ё дӯзандагӣ таълим диҳед. Ин набояд ҷиддӣ бошад.
Онро сабук ва пур аз хандаҳо созед, то ба шумо дар муошират бо фарзандони худ кумак кунад.
Ин аст видеое, ки нишон медиҳад, ки чӣ гуна ба кӯдак асосҳои боғпарвариро осон омӯхтан мумкин аст:
Андешаҳои ниҳоӣ
Ҳангоми машғул шудан бо фаъолияти ҷолиб ва шавқовар, кудакони шумо метавонанд дониш ва малакаҳои гуногунро инкишоф диҳанд. Ҳамин тавр, омӯзиш лаззат мебахшад! Беҳтар аз ҳама, онҳо ин корро бо шахси аз ҳама муҳим дар ҷаҳон барои шумо мекунанд - шумо, падару модари онҳо.
Тавассути ин фаъолиятҳо барои пайванди волидайн ва кӯдак, шумо метавонед пайванди мустаҳкамтар эҷод кунед ва ба фарзандонатон имкон диҳед, ки ҳамаҷониба рушд кунанд.Рӯйхати дар боло овардашуда танҳо чанде аз корҳои бешуморест, ки шумо метавонед бо фарзандони худ пайванд кунед.
Шумо шод хоҳед буд бидонед, ки имконоти ҷолиб, арзон ва осон барои иртибот бо фарзандони шумо беохир аст. Пас онро имрӯз иҷро кунед!