Мундариҷа
- Мураббигии волидайн чист
- Мураббии волидайн чист
- Тренерии волидайн аз терапия чӣ фарқ дорад
- Кӣ метавонад аз таълими волидон манфиат гирад
- Чӣ тавр шумо медонед, ки оё ба шумо мураббии волидон лозим аст
- Дар тарбияи падару модарон кадом масъалаҳо ҳал карда мешаванд
- Аз мураббигии волидон шумо чӣ гуна натиҷаҳоро интизор шуда метавонед
Ҳар як варзишгари олимпӣ мураббӣ дорад. Шумо орзуи кӯшиши иштирок дар Олимпиадаро бе машқҳои ҷиддӣ надоштед.
Бо ёрии мураббии содиқ ва ботаҷриба дар канори шумо, ки шуморо рӯҳбаланд мекунад, шумо метавонед дар сатҳи беҳтарини худ баромад кунед.
Ин як сенарияи то андозае шабеҳ бо волидайн аст. Гарчанде ки волидайн ба Олимпиада монанд нестанд, баъзан он метавонад мисли як триатлон ё марафони вазнин ҳис кунад.
Албатта, бо ёрии мураббиёни волидайни волидайн, таҷрибаи волидайни шумо метавонад ба сатҳи нав барояд ва шумо метавонед назари наверо дар тарбияи фарзанд пайдо кунед.
Аммо шояд ин бори аввал аст, ки шумо дар бораи ин падида бо номи "мураббигии волидайн" мешунавед, пас биёед мавзӯи машварати волидонро каме бештар омӯзем.
Ҳамчунин тамошо кунед:
Мураббигии волидайн чист
Биёед ба модели мураббигии волидайн амиқтар шинос шавем.
Тавре ки аз номаш бармеояд, мураббигии волидайн аслан як равандест, ки ба волидон барои рафъи мушкилоти тарбиявӣ кумак мекунад.
Ин бо дастгирӣ ва рӯҳбаландии шахсе анҷом дода мешавад, ки барои расидан ба ҳадафҳои волидайни худ тадриҷан волидонро пешбарӣ мекунад.
Мураббигии волидайн муносибати ғамхор, ҳамдардӣ ва содиқона байни волидайн ва мураббӣ мебошад. Тавассути ин раванд, волидон метавонанд муайян кунанд, ки барои тарбияи фарзандон барои онҳо чӣ муҳим аст.
Онҳо биниши волидайнро инкишоф медиҳанд ва дар бораи натиҷаҳое, ки онҳо дар оилаи худ дидан мехоҳанд, возеҳ хоҳанд шуд. Он гоҳ қадамҳои амал равшан хоҳанд шуд ва ба онҳо имкон медиҳад, ки ҳадафҳои худро бо ҳисси муваффақият ва қаноатмандӣ иҷро кунанд.
Мураббии волидайн чист
Мураббии волидайн як мутахассиси соҳибихтисос (сертификатдор) мебошад, ки ба волидон дар омӯхтани малакаҳои беҳтари тарбиявӣ ва беҳтар кардани муносибати онҳо бо фарзандон кумак мекунад.
Тренер барои волидон шахсан ва инчунин тавассути телефон ё Skype дар ҳолати зарурӣ дастгирии фардӣ ва фармоишӣ пешкаш мекунад.
Вобаста аз он, ки эҳтиёҷот ва мушкилоти махсуси оила чист, мураббӣ кӯшиш мекунад, ки ба волидон дар таҳияи нақшаи тарбиявӣ кумак кунад.
Вақте ки мушкилот ва мушкилот ба миён меоянд, мураббӣ дар он ҷо хоҳад буд, то ба волидайн роҳнамоӣ кунад ва ба онҳо барои амалӣ кардани малакаҳои ҳалли мушкилот ҳангоми таҳияи нақшаи тарбияи онҳо кумак кунад.
Тренер саволҳо медиҳад, то посухи мувофиқро аз волидайн бедор кунад, худшиносии онҳоро баланд бардорад ва ба онҳо дар такмил додани қобилиятҳои худ кумак кунад.
Волидайн инчунин малакаҳои навро меомӯзанд ва барои расидан ба биниш ва ҳадафҳои тарбиявии худ масъулиятро ба дӯш мегиранд. Мураббии волидайн терапевт нест.
Тренерии волидайн аз терапия чӣ фарқ дорад
Терапевт ва мураббӣ аз он фарқ мекунанд, ки тамаркузи тренерӣ дар ҳозира ва оянда аст, дар ҳоле ки терапия тамоюли бештар ба гузашта дорад.
Терапия бо таърихи гузаштаи муштарӣ сарукор хоҳад дошт ва кӯшиш мекунад, ки ин мушкилотро ҳал кунад, ки метавонад муддати тӯлонӣ, ҳатто солҳоро дар бар гирад.
Аз тарафи дигар, мураббигӣ дар айни замон асос ёфтааст ва мекӯшад ба роҳи мусбаттарин ба пеш ҳаракат кунад.
Ҳангоме ки терапия барои муайян кардани мушкилот ташхисро истифода мебарад, мутахассисони мураббии волидайн аз омӯзиш ва таҳқиқоти муосир истифода мебаранд, то ба волидон малакаҳоеро, ки дар нақши волидайнашон лозиманд, ба даст оранд.
Дар терапия, вақтро метавон барои омӯзиши эҳсосот сарф кард, дар ҳоле ки дар мураббигии волидайн арзишҳои асосии муайян карда мешаванд, ки метавонанд барои ташаккул ва банақшагирии ояндаи дилхоҳи шумо истифода шаванд.
Кӣ метавонад аз таълими волидон манфиат гирад
Ҳар касе, ки ба нигоҳубини кӯдакон машғул аст, метавонад аз тарбияи волидон баҳра барад. Ҳатто барои волидони оянда тавсия дода мешавад, ки мехоҳанд сарро сар кунанд ва қутбнамои тарбиявии худро ба самти дуруст гузоранд.
Мураббигии волидайн барои он аст, ки волидайн ё парасторон шодии волидайнро кашф кунанд (ё дубора кашф кунанд) ва бо фарзандони худ муносибатҳои амиқтар кунанд.
Вақте ки волидон манфиатҳои мураббигиро эҳсос карданро оғоз мекунанд, ин таъсири мусбӣ бешубҳа барои кӯдакон низ манфиат ва баракат хоҳад буд.
Чӣ тавр шумо медонед, ки оё ба шумо мураббии волидон лозим аст
Мураббигии волидайн метавонад барои ҳар як падару модар хеле муфид ва судманд бошад, аммо махсусан онҳое, ки дар нақши волидайнашон фишор ва аз ҳад зиёд эҳсос мекунанд.
Шояд шумо худро ба фарзандони худ бисёр дод мезанед ва боварӣ надоред, ки оё шумо ҳамчун падару модар дуруст рафтор мекунед.
Агар шумо метавонед барои як вазъияти мушаххасе, ки шумо бо фарзандони худ аз сар мегузаронед, истифода баред, пас мураббигии волидайн метавонад барои шумо роҳи ҳал бошад. Ё шояд шумо мехоҳед, ки дар бораи масъалаҳои тарбияи фарзандон бохабар бошед ва барои худ каме вақт ва нерӯи бештар дошта бошед.
Агар шумо хоҳед, ки ба муносибатҳои худ бо фарзандони худ сармоягузорӣ кунед, ба кумак муроҷиат кунед ва барои андешаҳо дар бораи рафтори фарзандони худ кушода бошед.
Тренинги волидайн метавонад маҳз ҳамон чизест, ки шумо меҷӯед.
Дар тарбияи падару модарон кадом масъалаҳо ҳал карда мешаванд
Тренерии волидайн метавонад ҳама гуна мушкилот ё вазъиятеро, ки шумо ҳоло дар оилаи шумо дучор мешавед, ҳал кунад. Шояд шумо барои бачаҳоятонро субҳ либос пӯшондан ва ба мактаб омода кардан мубориза мебаред.
Ё шояд реҷаи хоб дар он мушкилот бошад.
Он гоҳ дар паси он ҷо сӯҳбат ва беҳурматӣ ё рақобати хоҳару бародарон пайдо мешавад, зеро фарзандони шумо пайваста ҷанҷол мекунанд ва мубориза мебаранд.Оё шумо худро такрор ба такрор мегӯед, зеро кудакони шумо гӯё дар сар гӯш надоранд? Ва дар бораи гиря ва танқидҳо ва муборизаҳои қудрат чӣ гуфтан мумкин аст?
Ҳамаи инҳо ва бештар аз он баъзе масъалаҳое ҳастанд, ки дар тарбияи волидайн ҳал карда мешаванд.
Аз мураббигии волидон шумо чӣ гуна натиҷаҳоро интизор шуда метавонед
Мураббии ҳаёти волидайн ҳадаф дорад, ки ба шумо ҳамчун волидон дар расидан ба ҷои эътимод дар қарорҳои шумо кумак кунад.
Бо гирифтани шаҳодатномаи мураббигии волидайн, шумо воситаҳо ва стратегияҳоро барои мубориза бо мушкилоти тарбиявие меомӯзед, ки ба шумо осоиштагӣ ва ҳисси оромӣ мебахшад, вақте ки шумо бо фарзандони худ муносибати солим ва наздик эҷод мекунед.
Дар донишкадаи мураббигии волидайн, шумо мефаҳмед, ки чӣ тавр фарзандони худро ҳидоят накунед ва пора надиҳед.
Ва шумо қаноатмандӣ хоҳед дошт, ки ҳадафҳои тарбиявиро, ки шумо ҳамеша мехостед ба онҳо расонед ва кор кунед. Умуман, мураббигии волидайн метавонад ба шумо дар бораи ҷаҳони тарбияи шумо нуқтаи назари нав ва тоза диҳад.
Дар хотир доред, ки волидайн бидуни изтироб ва ё рафтан ба сафари гунаҳкорӣ боиси хушбахтии волидон мегардад.