Мундариҷа
- 1. Мушкилоти молиявӣ
- 2. Сифати волидайн
- 3. Проблемаҳои эҳсосотӣ
- 4. Танҳоӣ
- 5. Бепарвоӣ
- 6. Набудани назорат
- Пардохти ниҳоӣ
Тарбияи фарзанд барои волидон кори осон нест. Акнун тасаввур кунед, ки ин корро танҳо як волидайн анҷом медиҳанд. Падарии ягона метавонад натиҷаи талоқ, марги ҳамсар ё ҷудошавӣ бошад. Дар он ҷое, ки тарбияи танҳоӣ ҷанбаҳои манфии худро дорад, он инчунин бо таъсири мусбат, аз қабили робитаи мустаҳкам бо кӯдакон меояд. Гузашта аз ин, боиси он мегардад, ки кӯдакон ба камол расанд ва масъулиятро пеш аз вақт дарк кунанд. Ин мақола ба масъалаҳои тарбияи ягонаи кӯдакон равшанӣ меандозад. Мо масъалаҳои иҷтимоӣ, эмотсионалӣ ва иқтисодиро кашф хоҳем кард, ки бо волидони танҳо вобастаанд.
1. Мушкилоти молиявӣ
Бо танҳо як коргари музди меҳнати хона, қонеъ кардани талаботи молиявии оила душвор мегардад. Андозаи оила калонтар бошад, барои волидони танҳо овардани даромади кофӣ барои қонеъ кардани ниёзҳои ҳар як аъзо душвортар мешавад. Новобаста аз он ки модар ё падари танҳо, бори гарони як оила ба даст овардан кори душвор аст, ба шарте ки онҳо вазифаҳои хонаводаро ҳамзамон иҷро кунанд.
2. Сифати волидайн
Волидайни ягона будан бисёр нерӯи рӯҳӣ ва ҷисмонӣ мегирад. Вақти изофӣ барои кор кардан бо пули зиёд метавонад боиси он шавад, ки шумо маҷлиси падару модари духтари худро ё рӯзи варзишии ӯро аз даст надиҳед. Набудани волидайн метавонад ба муносибати кӯдак бо ӯ таъсири калон расонад. Агар сабаби волидайни танҳо будан талоқ бошад, пас эҳтимол дорад, ки фарзандон нисбат ба падару модари дигар норозигӣ пайдо кунанд.
Аз сабаби талоқ волидайни дигар кӯч мебандад ва ба кӯдак мутобиқ шудан ба ин шароити ғайриоддӣ душвор аст. Бо камтарин таваҷҷӯҳ ва ғамхории волидони дигар, кӯдак ҳатман ҳисси норозигиро нисбати онҳо инкишоф медиҳад.
3. Проблемаҳои эҳсосотӣ
Кӯдакон аз он чизе ки мебинанд ва аз ҷониби волидайнашон таълим мегиранд, меомӯзанд. Набудани оилаи муқаррарӣ бо ду волидайн, ки якдигарро дӯст медоранд, ба тарзи дарки кӯдакон ба мафҳуми муҳаббат таъсир мерасонад. Фарзандони волидони танҳо дар бораи муҳаббати байни зану шавҳар маълумот гирифта наметавонанд ва аз ин рӯ дар оянда бо эҳсосоти ноором ва ошуфта дучор мешаванд. Кӯдак инчунин метавонад аз мушкилоти худбаҳодиҳӣ азоб кашад. Тамоми умри онҳо, ки рад кардани муҳаббати як волидайн метавонад онҳоро ба меҳру муҳаббат ниёзманд гардонад. Ҳангоме ки падару модари танҳо дар беш аз як кор бо кор машғуланд, то рӯзгузаронӣ кунанд, ҳама вақт кӯдак худро аз меҳри падару модар маҳрум ҳис мекунад.
4. Танҳоӣ
Яке аз масъалаҳои асосии тарбияи танҳоӣ ин танҳоӣ аст. Волидайни танҳо метавонад дар танҳоӣ мубориза барад ва тамоми оилаашро таъмин кунад, аммо наметавонад бо эҳсоси танҳоӣ, ки ҳар шаб ҳангоми хоб рафтан ба вуҷуд меояд, мубориза бурда наметавонад. Ба хотири фарзандони худ чеҳраи қаҳрамонона пӯшидан ва дар олами беруна қавӣ зоҳир кардан ҳар як волидайни ягона аст.
Аммо, аз ҳисси доимии танҳоӣ, ки дар қалби онҳо ҷой гирифтааст, даст кашидан душвор аст. Набудани шарики зиндагии худ бо шумо, дастгирӣ ва таҳкими шумо метавонад зиёновар бошад, аммо барои ҳар як волидайни ягона имон доштан ва бо иродаи қавӣ ва иродаи қавӣ зиндагӣ кардан муҳим аст.
5. Бепарвоӣ
Волидайни танҳо метавонад то ҳадди имкон кӯшиш кунад, аммо ба ҳама чиз 100% дода наметавонад. Дуруст аст, ки агар онҳо бештар ба суботи молиявии хона таваҷҷӯҳ кунанд, ин ба омилҳои дигар таъсир мерасонад, аз қабили таваҷҷӯҳ ба кӯдакон. Кӯдакон эҳсоси беэътиноӣ мекунанд ва метавонанд ба нашъамандӣ ё ҳатто фаъолиятҳои бештар зараровар даст зананд.
6. Набудани назорат
Азбаски волидайни муҷаррад наметавонад бо сабаби сарбории кор ҳама вақт дар гирду атрофи хона бошад, онҳо низ майл ба ҳокимиятро аз даст медиҳанд. Барои волидон идора кардани киштии пурқувват дар хона бо тамоми бори дигар душвор мегардад. Дар натиҷаи ин масъалаи ғамангези тарбияи ягона, кӯдакон метавонанд мустақилона бе машварати волидон қарор қабул кунанд.
Пардохти ниҳоӣ
Тарбияи фарзанд ҳамчун як волидайни пур аз мушкилот аст. Ҳамчун як волидайни ягона, шумо барои идора кардани якчанд вазифаҳо мубориза мебаред ва ҳатто баъзе қарорҳои сахт қабул мекунед. Аммо баъдтар, бо таҷриба, шумо худро бо роҳҳои муассири бартараф кардани монеаҳо дар нақши худ ҳамчун як волидайни муҷаррад муҷаҳҳаз мекунед. Шумо мефаҳмед, ки муҳити мусоидтарин ва тарбияи фарзандатонро ҳал карда, масъалаҳои душвори тарбияи танҳоиро ҳал кунед.