Мундариҷа
- Роҳнамои наҷот барои тарбияи кӯдакони ниёзманд
- 1. Ба худ нигоҳубини хуб кунед
- 2. Эҳсосоти худро муқаррарӣ эътироф кунед ва дастгирии лозимаро гиред
- 3. Барои муоширати самимона бо ҳамсаратон вақт ҷудо кунед
- 4. Нигоҳубини кӯдакро бо волидони дигаре, ки ба онҳо эътимод доред, савдо кунед
- 5. Барои муваффақият муҳити хонагии худро созмон диҳед
- Барои намуна -
- 6. Расму оинҳои шавқовар ва пурмазмуни оилавӣ эҷод кунед
- 7. Марҳилаҳоро ҷашн гиред
Баъзе кӯдакон нисбат ба дигарон волидайн буданашон душвортаранд. Кӯдакони ниёзманд бештар биёед маҷмӯи пурраи ниёзҳо нисбат ба кӯдаконе, ки эҳтиёҷи зиёд надоранд.
Новобаста аз он ки фарзанди шумо ниёзҳои тиббӣ, мушкилоти эҳсосотӣ ё рафторӣ, мушкилоти омӯзишӣ ё рушд ё табъи душвор дошта бошад ҳам, тарбияи кӯдаки ниёзманд бо талабот ва мушкилоти ҷорӣ метавонад хаста шавад.
Роҳнамои наҷот барои тарбияи кӯдакони ниёзманд
Ин мақола ҳафт чизеро меомӯзад, ки шумо метавонед барои тарбияи фарзанди ниёзмандатон каме осонтар шавед.
1. Ба худ нигоҳубини хуб кунед
Нигоҳубини хуб чизро дар бар мегирад ба шумо лозим аст барои то ҳадди имкон солим бошад.
Хӯрокҳои дорои тавозуни ғизо бихӯред, мунтазам машқ кунед, то ҳадди имкон ба хоби шабона наздик шавед, дар табиат вақт гузаронед ва муносибатҳои муҳимро риоя кунед.
Қабули ин чизҳо як қисми ҳаёти шумо метавонад дар саломатии шумо, ҷаҳонбинии шумо, муносибати шумо бо ҳамсаратон ва қобилияти қонеъ кардани ниёзҳои фарзандатон ва ҳузури пурраи шумо фарқияти калон эҷод кунад.
2. Эҳсосоти худро муқаррарӣ эътироф кунед ва дастгирии лозимаро гиред
Ҳар эҳсосоте, ки шумо аз сар мегузаронед, муқаррарӣ ва қобили қабул аст. Одатан барои волидоне, ки лоғаранд, хастагӣ, хашм, ноумедӣ, пушаймонӣ, андӯҳ ва дигар эҳсосотро эҳсос мекунанд.
Ҳар гуна дастгирии лозимаро ҷӯед.
Машварат метавонад фазои бехатарро таъмин кунед ба эҳсосоти худро баён кунед ва дастгирӣ мегиранд. Гурӯҳҳои дастгирӣ барои волидоне, ки ҳамон як кӯдаки ниёзманди шуморо тарбия мекунанд, метавонанд муфид бошанд.
Волидони дигар бо пойафзоли шумо рафтанд ва метавонанд он гуна тасдиқ ва маслиҳат диҳанд, ки ҳеҷ кас наметавонад.
3. Барои муоширати самимона бо ҳамсаратон вақт ҷудо кунед
Баъзе вақтҳои муқаррариро ҷудо кунед, вақте ки шумо ва ҳамсаратон метавонед якҷоя вақт гузаронед. Ба шумо ду намуди вақти муқаррарӣ лозим аст -
- Имконияти муҳокимаи масъалаҳои марбут ба тарбияи фарзанд ва даврони зиндагии шумо ва
- Вақти хурсандибахш бо ҳамдигар бидуни муҳокимаи ин чизҳо.
Ин одатан аст дохил кардан осонтар аст инҳо маротиба дар ҳаёти шумо вақте ки шумо онҳоро ба реҷаи муқаррарии худ табдил медиҳед.
Ҳатто даҳ дақиқа ҳар рӯз метавонад фарқияти мусбӣ кунад.
4. Нигоҳубини кӯдакро бо волидони дигаре, ки ба онҳо эътимод доред, савдо кунед
Доштани як ё ду оилаи боэътимод, ки фарзандатон бо онҳо бароҳат аст ва ҳангоми зарурат таваққуф карда метавонад, метавонад барои беҳбудии шумо мӯъҷизаҳо ба амал орад.
Кӯшиш кунед вақтҳои муқаррариро ба нақша гиред вақте ки шумо Кӯдак метавонад муддати кӯтоҳе дар ҷои дигар гузарад бо ин оилаҳо, ба шумо ва ҳамсаратон имконият диҳед, ки барқро дубора пур кунед, дубора пайваст шавед ва корҳое кунед, ки ҳангоми дар хона будани фарзандатон кардан душвор аст.
5. Барои муваффақият муҳити хонагии худро созмон диҳед
То ҳадди имкон, муҳити хонагии худро созмон диҳед барои муваффақият.
Хонаи худро тартиб диҳед ба тавре, ки онро осонтар кунад супоришҳои ҳаррӯзаро иҷро кунед, ва эҳтимол дорад, ки фарзанди шумо дастурҳои шуморо иҷро кунад. Ашёро дар ҷое нигоҳ доред, ашёи мамнӯъро аз дастрасии осон нигоҳ доред, ба мебел лағжишҳо гузоред ва ғайра.
Муҳити зистро танзим кунед ба бо фарзанди худ шинос шавед ва шумо ниёзҳои оила. Ҳамчунин, кӯшиш кунед, ки ҷадвали оилаи худро тартиб диҳед, то вазифаҳо то ҳадди имкон ҳамвор бошанд.
Барои намуна -
Кӯшиш кунед, ки фарзандатон пеш аз харид хуб истироҳат кунад ва ғизо диҳад. Чароғҳоро хомӯш кунед, то сигнали қатъ шудани вақти хобро иҷозат диҳед ва ба машғулиятҳои ночиз пеш аз хоб иҷозат надиҳед.
Чӣ қадаре ки шумо сохтореро нигоҳ доред, ки барои он чи тавре ки ба шумо лозим аст, сурат гирад, барои ҳама осонтар мешавад ва барои нигоҳ доштани ҳама чиз камтар энергия сарф кардан лозим аст.
6. Расму оинҳои шавқовар ва пурмазмуни оилавӣ эҷод кунед
Баъзе расму оинҳои оилавиро созед, ки шавқовар бошанд ва барои оилаи шумо маъно дошта бошанд.
Маросимҳо ба ҳаёт аҳамият медиҳанд.
Он метавонад хурсандӣ барои ҷашн гирифтани чизҳои оддӣ бо як маросими махсуси оилавӣ. Ин маросимҳо метавонанд оддӣ ё мураккаб бошанд, зеро оилаи шумо тасмим гирифтааст, ки онҳоро иҷро кунад. Аъзоёни оиларо барои корҳои нек, кумак ё дастовардҳои мактаб эътироф кунед.
Вақте ки як узви оила ба сафари кӯтоҳе меравад, оғуши махсуси оилавӣ эҷод кунед. Барои паёмҳои дӯстона дар девор ҷои махсус таъин кунед. Танҳо барои оилаи худ як "истироҳат" созед.
Барои робитаҳои шавқовар ва амиқи оилавӣ, ки расму оинҳои махсуси оилавӣ эҷод мекунанд, маҳдудият вуҷуд надорад.
7. Марҳилаҳоро ҷашн гиред
Оё фарзанди шумо маҳоратеро аз худ карда буд, ки дар он амал мекард? Оё ӯ ниҳоят ҷуръат дошт, ки бидуни ашк ва таъхир режими ҳамарӯзаи тиббии худро риоя кунад? Оё ӯ ҳафтаро бидуни қайдҳои манфӣ аз мактаб ба даст овард?
Онро ҷашн гиред! Ҳама чизеро, ки шумо метавонед, ҷашн гиред ва аз дастовардҳои фарзандатон новобаста аз хурдӣ шодӣ кунед.
Бо каме тағирот дар реҷаи хона ва оилаи худ, тарбияи фарзанд фарзанди ниёзманди шумо метавонад осон шудан. Кӯшиш кунед, ки як ё ду чизро барои оғоз кардан интихоб кунед.
Пас аз он ки ин чизҳо ба ҳаёти шумо ворид карда шуданд, шумо метавонед чизҳои бештар илова кунед. Сипас худро барои дастовардҳои худ табрик кунед ва аз имтиёзҳое, ки ин тағирот ба шумо ва оилаи шумо меорад, лаззат баред.